Author: User

Малотиражная газета
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад комбинированного вида №14»
Камышловского городского округа

Понедельник
4 ноября
2019 года
№3
detskiisad14.skazka@yandex.ru

«В гостях у сказки»

О безопасности
Стр. 2

Педагогическая перезагрузка
Стр. 3

Быстрей, выше, сильней …
Стр. 3

Очередной номер газеты—газета-интервью.
Это разговор об актуальном, важном и значимом в педагогике.
Разговор педагогов, родителей и их детей.

«Мальчишкам и девчонкам, а также их родителям...»

Бесплатный консультационный центр на базе нашего детского сада работает уже год. Что стало причиной его возникновения, как он функционирует и какова значимость данного центра для нашего города, рассказывала заведующая детсадом Е. В. Барнякова в прошлых выпусках газеты. Напомним читателям, что в Консультационном центре можно получить квалифицированную помощь воспитателя, педагога-психолога, учителя-логопеда, инструктора по физической культуре, медицинской сестры всем, кто обращается за помощью.
- Елена Валерьевна, Консультационный центр проработал уже год. Кто стал основным клиентом центра?
- Несмотря на большое количество существующих на сегодняшний день педагогических пособий, они не могут решить проблемы каждой конкретной семьи. Поэтому родителям необходима консультативная помощь специалистов. Основными клиентами Консультационного центра были родители детей в возрасте от 1,5 до 8 лет, хотя в наш центр обращались за помощью и родители школьников. Всего, с начала работы Консультационного центра методическую, психолого-педагогическую и консультативную помощь получили 90 семей. В рамках работы Консультационного центра 10 детей, совместно с родителями (мамой), один раз в неделю (с 16 октября 2018 года) посещали группу раннего развития «Карапуз».
- То есть, вы работаете с теми родителями, дети которых не посещают детский сад?
- Да, с целью обеспечения доступности дошкольного образования, повышения педагогической компетентности родителей детей в вопросах образования и воспитания, воспитывающих детей дошкольного возраста на дому, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.
- На какие вопросы, например, смогли найти ответы родители (законные представители) дошкольников, сталкивающиеся с трудностями в их воспитании и развитии?
- Сложности родителей в воспитании детей дошкольного возраста во многом связаны с их недостаточной психолого-педагогической компетентностью.
За год работы, мы поняли, что наши услуги востребованы и своевременны. Родители смогли получить ответы на вопросы воспитания и развития их детей, развеяли тревоги и сомнения, скорректировали воспитательные воздействия на каждого конкретного малыша.
Консультативно-педагогическая помощь и поддержка семьи предполагает длительную, тщательную, кропотливую работу всех специалистов Центра. Так, учитель-логопед рассказывал о диагностике и коррекции речевых нарушений, о готовности ребенка к школе. Педагог-психолог объяснял, как подготовить ребёнка к детскому саду? К школе? Отвечал на вопросы, связанные с затруднениями в развитии дошкольника. Давал рекомендации по вопросам формирования эмоционально-волевой сферы ребенка и многое другое. Своим опытом по формированию вокальных способностей детей делился с обратившимися родителями музыкальный руководитель. За советом о правильном питании и профилактике простудных заболеваний детей дошкольного возраста, родители обращались к медицинскому работнику.
- Ваши планы на будущее, перспективы?
- Анализируя обращения в Консультационный центр и статистику рождаемости, а так же, видя увеличение количества детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, с нарушением психики и т. п., мы планируем открытие Службы ранней помощи, которая предполагает оказание помощи семьям, воспитывающих детей группы риска от рождения до 3-х лет.
Служба ранней помощи - это своевременная помощь особо нуждающимся семьям:
родителям детей дошкольного возраста, не посещающие детские сады;
гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей;
родителям, чьи дети находятся на семейном обучении;
родителям детей с ОВЗ и инвалидностью, в первую очередь раннего возраста; родителям, нуждающимся в помощи при воспитании детей, имеющих различные проблемы в поведении, развитии, социализации.
В настоящее время по данной теме специалисты прошли обучение, а в нормативные документы Консультационного центра внесены изменения.
P. S. Консультационный центр работает каждый понедельник и
среду с 14.00 до 15.00 и с 17.00 до 19.00 часов.

На фото: Е. В. Барнякова
заведующий детского сада

Любовь КАУКОВА

Стр. #

Новости
без подробностей

3 сентября отмечалась особая дата - День солидарности в борьбе с терроризмом. В связи с этим в МАДОУ были приглашены представители правоохранительных органов – подполковник полиции Падерин Е. Ю. и капитан полиции Марков А. А. Они провели беседу с детьми старших и подготовительной групп на тему «Что такое терроризм?».
В сентябре в группах среднего дошкольного возраста было проведено посвящение в ряды юных пожарных. Деятельность юных пожарных имеет большую практическую значимость: это полезная совместная работа для коллектива детского сада под девизом «Научился сам – научи другого!».
Практическое занятие с сотрудниками провела инструктор КРО ВДПО В. Н. Бородина. Она объяснила правила пользования огнетушителем в экстремальных ситуациях, наглядно продемонстрировала огнетушитель в действии и рассказала о том, каких видов они бывают. В завершении беседы сотрудники попробовали на практике работу огнетушителя.
В старшей группе «Смешарики» дети пригласили в гости бабушку Алеси Себастьяновой – Зинаиду Ивановну Ширыкалову. Она показала свой мастер-класс по приготовлению винегрета.
Накануне празднования Международного Дня пожилых людей в средней группе «Паровозик из Ромашково» прошел мастер-класс совместно с бабушкой Миши Устьянцева – Галиной Геннадьевной. При ее участии все дети попробовали себя в роли поваров-кондитеров. А результат – самое вкусное в мире печенье!
17 октября 2019 года воспитанники нашего детского сада (дети подготовительной к школе группы) приняли участие в городском интеллектуально-познавательном мероприятии «Первые шаги на шахматной доске», проходившем на базе Детского дома творчества. Наши «шахматные звёздочки» - Голосков М., Галан К., Горюшина А., Каданцева В., Бердышев Е., Быкова К., стали победителями в номинации «Самые артистичные шахматисты».
26 октября ЦКиД г. Камышлова прошёл фестиваль детско-юношеской творчества. В нём принимали участие воспитанники и нашего детского сада - А. Рубцов и В. Хохрякова. Они отмечены дипломами участников.

О безопасности!

В нашем детском саду, все, начиная от руководителя и заканчивая техническими работниками, осознают и несут полную ответственность за сохранение жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам детей. Специалист по охране труда нашего детского сада - Панова Анастасия Александровна, творческий человек и находится в постоянном поиске путей и способов обеспечения безопасности жизнедеятельности воспитанников и сотрудников ДОУ. Сегодня она расскажет нам, какие мероприятия были проведены в образовательном учреждении в рамках пожарной безопасности.
- Работа по пожарной безопасности занимает особое место в воспитательно-образовательном процессе нашего дошкольного учреждения. С начала нового учебного года с воспитанниками детского сада был проведен ряд мероприятий, которые способствовали формированию у них знаний и навыков в этой сфере жизнедеятельности. В каждой группе прошли беседы – «Профессия – Пожарный», «Правила поведения в быту», «Не шути с огнем», «Мы против террора» и другие.
Для того чтобы дети ближе познакомились с историей пожарной охраны, с работой пожарных, их обмундированием и пожарно-техническим оборудованием была организована экскурсия в пожарную часть города Камышлова.
Как действовать в трудной ситуации при пожаре, как быстро и правильно выйти из горящего здания, что необходимо знать, вызывая пожарных, и многие другие действия при чрезвычайной ситуации отрабатывались на практических занятиях – спортивных мероприятиях, эвакуаций из детского сада.
- Анастасия Александровна, вы провели много разных мероприятий и донесли до наших дошколят важную и полезную информацию по безопасности поведения. Привлекались ли к этой работе родители детей?
- Не остались в стороне и родители воспитанников. На консультации «Средства индивидуальной защиты» мамы и папы учились приемам изготовления ватно-марлевых повязок. Кроме того, родители помогали в организации экскурсии в пожарную часть.
- Что вы можете сказать о результатах проведенной вами работы?
- Дети пытаются «потрогать» окружающий мир, чтобы поближе узнать его. Задача взрослых не только помочь узнать ребенку как можно больше об окружающем мире, но и предостеречь от возможных опасностей, ожидающих его на пути познания. Я уверена в том, что начинать знакомить детей с пожарной безопасностью нужно с самого раннего детства, чтобы они знали, как нужно вести себя правильно и безопасно. Работа по пожарной безопасности, проведенная в нашем детском саду, позволила в лёгкой игровой форме дать детям начальные знания о пожарной безопасности, ведь важно не только оберегать ребенка от опасностей, но и формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения.

На фото Панова А.А. И воспитанники старшей группы «Барбарики»

На фото Панова А.А. и воспитанники
средней «Фантазеры» группы

Ирина НАГИБИНА

Давайте делать газету вместе!
Мы приглашаем вас присоединиться к выпуску следующих номеров газеты в роли
авторов статей.
Присылайте ваши материалы на
адрес: detskiisad14.skazka@yandex.ru
Пишите: 624860, Свердловская обл., Камышлов, Советская 109

«В гостях у сказки»

Стр. #

Педагогическая перезагрузка

На фото: Куценко А.П.

В Камышлове 26 сентября состоялся традиционный конкурс «В педагоге все должно быть прекрасно» среди педагогического сообщества дошкольных образовательных учреждений. Наш детский сад представляла молодой творческий педагог Анастасия Павловна Куценко. Как прошло выступление, что удалось донести зрителям и над чем еще предстоит работать, спросим у нашей участницы.

- Анастасия Павловна, когда вы
решили стать педагогом и почему?
- Когда я была маленькая, я ходила в детский сад. Правда, период этот был недолгим. Но все свое детство я «примеряла» на себя роль учителя и воспитателя. Рассаживала игрушки вряд, учила их и воспитывала. Это были мои самые любимые игры. Подрастая, забывала про игры, но все время меня тянуло к детям. Это непередаваемое чувство быть с ними рядом. Малыши просто счастливы, что вы рядом - играете с ними, любите их такими, какие они есть. В ответ они дарят вам улыбку.
В школе, после уроков, я бежала, домой зная, что сейчас проснется мой сосед, и я буду с ним водиться. Сейчас это
достаточно взрослый мальчик (второклассник), который с любовью вспоминает свою няню «Натю» (так ласково он называл меня в годик).
Видеть, как из маленькой крохи вырастает большой, сильный и развитый ребенок, это – счастье. Вот именно поэтому я решила, что должна связать свою жизнь с детьми. Так начался мой путь в педагогику.
- Какими двумя словами вы могли бы сказать про себя, как о педагоге?
- Креативная и добрая.
- Вы приняли участие в конкурсе «Педагогическая перезагрузка» скажите, что было сложнее подготовка к конкурсу, или непосредственное участие в нем?
- Сложнее была подготовка. Нужно было придумать, что-то оригинальное и необычное и в тоже время показать все свои педагогические качества. Суметь побороть все свои страхи при выступлении перед большой аудиторией (это первый мой опыт), совладать со своим голосом, собраться с духом, сшить костюм и еще много разных технических мелочей.
- В конкурсной программе, как нам известно, были занятия по разным образовательным областям. Что получилось у вас представить наиболее хорошо?
- Да, было три основных «урока». Изобразительное искусство, где я предстала перед зрителями художником и с помощью теневого театра рассказала о своих взглядах относительно ценности жизни! На «уроке» истории я – «Богиня Гармонии». Костюм и атрибуты к нему были сделаны собственными руками. И, наконец, третий урок, не урок, а внеурочная деятельность - Танец с книжной полки! Я выбрала книгу «Бременские музыканты», где главная героиня созвучна со мной по духу. Мне кажется, что я такая же легкая, яркая, влюбленная. Поэтому последний «урок» прошел наиболее легко, весело и гармонично, даже захотелось продолжения.
- Этот конкурс как-то повлиял на вашу профессиональную деятельность?
- Конечно, повлиял. Я стала более уверенной, исчез страх сцены. Я поняла, что могу не только делиться педагогическими знаниями с близким окружением, но и донести свой педагогический опыт более широкой аудитории коллег.
- Что бы вы посоветовали педагогу, который собирается принять участие в подобном конкурсе?
- Быть уверенным что все получиться, не переживать, не опускать руки, если даже что-то пошло не так. Участвовать в педагогических конкурсах, приобретая новых друзей и новые педагогические идеи.

На фото: С. Смирнова, А. Куценко ,
М. Власов

Ольга СПИРИДОНОВА

Быстрей, выше, сильней…

14 сентября 2019 года в городе Камышлове прошли ежегодные всероссийские соревнования «Кросс наций». Традиционно наш детский сад принимал участие в этом мероприятии. 10 мальчишек и девчонок, представителей нашего образовательного учреждения, участвовали в состязании на быстроту и выносливость, трое из которых стали призерами соревнований. Это – Полуяхтов Денис, Черемных Даша и Галан Кирилл. Мы попросили их поделиться своими впечатлениями о соревновании.
Денис П. (I место)
- Участвовать в соревновании мне понравилось. Это были мои первые соревнования, но бежать было не сложно. Я бы еще мог пробежать. Когда стоял на пьедестале чувствовал силу.
Даша Ч. (I место)
- Это мои первые спортивные соревнования. Было очень весело. В конце забега только стало немного сложно, наверное, устала. Когда стояла на пьедестале была рада, очень рада! Я долго этого ждала.
Кирилл (II место)
- Это мои первые соревнования. Мне очень понравилось, но было сложно быстро бежать. Когда я был на пьедестале, был очень рад. Я хочу, чтобы мой садик и дальше занимал первые места.
Родители наших победителей были единодушны в своих ощущениях от спортивного праздника – радость, положительные эмоции, позитив и гордость за успехи своего ребенка.

На фото: воспитанники подготовительной к школе группы Денис П. и Кирилл Г.

Анастасия КОРОБИЦЫНА

Говорят дети

Диалог детей средней группы (4 года):
Ваня: Когда я вырасту, буду работать на тепловозе.
Артем: А когда я вырасту, то кушать не буду, чтобы не расти.
Катя: А когда я вырасту, кушать буду, только еще и буду худеть.

Данил, заглянув в раскраску соседа, говорит воспитателю:
Данил: А Саша раскрасил
по-черкательному.

На прогулке Матвей спрашивает воспитателя:
Матвей: Можно я на «Паутинку» залезу?
Воспитатель: Нет, ты можешь упасть.
Матвей: А я буду аккуратно падать.

Дети средней группы собираются на прогулку.
Данил: Надо строиться парами?
Воспитатель: Нет.
Данил: Ура! Мы сегодня парами не пойдем, мы толпой пойдем.

В спальной комнате.
Ксюша: Людмила Алексеевна, заправьте мне постель.
Помощник воспитателя: Я не умею.
Ксюша (удивленно): Вы ведь умели, когда мы маленькие были.

В кабинете логопеда.
Логопед: София, ты хорошо позанималась. Возьмешь витаминку за хорошую работу?
Софа берет витаминку и, подходя к столу, на котором стоят в вазе яблоки, говорит…
Софа: И витаминку возьму и груфу у тебя возьму.
Логопед: Это не груша.
Софа (удивленно): Не груфа?!

Главный редактор газеты: учитель-логопед Каукова Л. Ю.,
Дизайнер-корректор: воспитатель средней группы «Б» Куценко А.П.